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人教版和浙科版高中生物教材习题的比较分析——以人教版和浙科版《必修2·遗传与进化》为例

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通过对人教版和浙科版高中生物《必修2·遗传与进化》教材习题的表层结构和深层结构的比较研究,发现两版本教材的课后习题在习题数量、习题类型、习题难度方面存在差异并各具优势,为今后的教材编写者和使用者提供一定的参考.

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来源
《中学生物学》 |2017年第4期|65-67|共3页
作者
朴海樱; 汪鸣;
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作者单位

安徽师范大学生命科学学院安徽芜湖241000;

安徽师范大学生命科学学院安徽芜湖241000;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高中生物教材; 教材习题; 教材比较;

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