首页> 中文期刊> 《中国成人教育》 >用行动研究法进行信息技术与课程的整合

用行动研究法进行信息技术与课程的整合

         

摘要

本文从信息技术与课程整合的要求出发,论述了行动研究法应用于课程整合研究的四个优势,探索信息技术与课程整合中行动研究的步骤和方法。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号