基于真问题的地理主题探究教学——以“城市选房”为例

摘要

立足核心素养的培养,以“城市选房”为主题,探讨了基于真问题的地理主题探究教学的一般流程。通过案例的实施,认为通过设置真实情境、递进式任务链,可有效引导学生自主探究,增强运用地理知识解决实际问题的能力,提升地理核心素养水平。