横向成“群”纵向为“链”——例谈综合实践活动主题链的开发与实践

摘要

小学综合实践活动作为一门开放性的课程,颇受师生欢迎,然而在具体实施中存在着一定的“无米可炊”“有米难炊”“取米乱炊”现象。为此笔者以着力开发系列化、课程化的“链式”活动主题为策略,确保综合实践活动有料、有序、有趣、有效地开展。