指向核心素养培养的乡土地理教学探究——以人教版“地貌的观察”为例

摘要

分析了乡土地理教学资源开发的意义,以"地貌的观察"为例,明确了指向核心素养培养的乡土地理教学目标,通过室内读图、野外实施、室内总结,并结合具体案例进行了详细说明,探索了依托乡土地理资源培养核心素养的有效途径。