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袁振国;
华东师范大学;
中国教育学会;
知识形态; 学习方式变革; 培养学习能力; 学习的方式; 传递知识; 面对挑战; 科学技术;
机译:组织变革,学习和指标:有效的组织变革的软硬方式
机译:特立尼达小学教师实施的学习方式,反思性实践和变革性学习作为有效的教学工具
机译:改变我们对变革的思考方式:反核武器心理学的文化视角
机译:重新思考组织准备的概念:研究人员可以从变革管理领域学习什么?
机译:系统发育树的思考方式:对学生学习和树式思考提高对生物概念的理解的潜力的研究。
机译:物理治疗学生通过以下方式获得的变革性学习经验听力障碍母亲社区健康促进项目孩子们
机译:以多种方式思考,生活,学习和生病的方法:o第56°Congresso Brasileiro de Enfermagem以多种方式邀请思想,生活,学习和做护理的人:第56届巴西护理大会议程以多种方式思考,生活和做护理:第56届巴西护理大会的主题
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:具有结构化的知识,计算机系统和信息生成方法的具有人工智能元素的计算机的学习能力以及学习/思考的方式
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
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