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何耀霞; 张丹凤;
闽南师范大学;
大概念体系; 情境; 主动运输; 胞吞胞吐;
机译:试论互助合作理念下的课堂教学新模式——附生物课堂教学设计一例
机译:胞吐作用和胞吞作用的双光子激发成像及其空间组织的确定。
机译:单个学生的早期融入学术活动:分子生物学和结构生物学研究生教育的新颖课堂概念
机译:利用生物学和计算机病毒行为之间的相似性,在生物学课堂中连接和教授网络安全方面的入门概念
机译:BioMap设计和课堂实施的概念变化原理:一种交互式超媒体环境,可促进生物学中的概念理解。
机译:个人学生的早期融入学术活动:分子生物学和结构生物学研究生教育的新颖课堂概念
机译:MOOC+SPOC 模式下 PAT 理念在高职财经专业课堂教学中的应用—— — 以《互联网金融营销》课程为例
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