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宋新明;
湖北省武汉市新洲区第一中学;
核心素养; 高中物理教学; 促进学生发展; 高中物理课堂教学; 学生终身发展; 情境的创设; 教学情境; 情境创设策略;
机译:介绍教学情境作为研究对象:理论视角下的实证研究
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:默契知识视角下,体育教学中语言教学的有效策略
机译:核心素养视角下教师专业发展的挑战与转型
机译:通过情境教学寻求学生对高中物理的参与。
机译:您的教学策略很重要:参与度如何影响健康信息素养教学中的应用
机译:核心素养视角下的初中历史教学优化策略
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:视觉教育教学素养设备
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