班级劳动教育的现实意义与实践逻辑——一种基于中国基础教育国情的思考

摘要

面对新时期中国基础教育深刻变革的特殊国情,积极开展班级劳动教育,有助于推动优秀班集体的创建,夯实劳动教育的实践基础,提升时代新人的关键能力,并进一步提振中国基础教育发展的文化自信。