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邱红燕;
浙江省杭州市东城幼儿园;
杭州310019;
社会情绪学习; 情绪能力; 社会性发展;
机译:筛选短暂婴儿幼儿的准确性,社会情绪评估,以识别少于30周的幼儿自闭症谱系障碍
机译:父母的不利童年经历和美国印度社区中的亲子情绪可用性:与幼儿的社会情绪发展的关系
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机译:多语种内涵框架:有针对性情绪分析和预测社会媒体的案例研究
机译:意大利LS的虚拟道尔顿计划:通过在网上学习中的个人路径,协作和社会责任=对意大利语作为外语的虚拟道尔顿计划来分发Distopia:通过个性化学习,社区和在线语言学习中的社会责任劝阻触怒
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机译:评估社会能力,适应行为和幼儿学习方法。工作论文系列
机译:学习型社会管理支持系统,学习型社会管理支持方法和学习型社会管理支持程序
机译:情绪交互模型学习装置,情绪识别装置,情绪交互模型学习方法,情绪识别方法和程序
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