创新中国古代文学教学模式的实践

摘要

中国古代文学课程是一门综合性很强,充满了理性思辨的学科,然而在现实的教学中却面临来自课程、教师、学生三个方面的教学困境。研究结合教学实践提出了创新课程教学模式的策略。