小学生饮食知识、态度、行为干预实验研究

摘要

目的　探讨对小学生饮食知识、态度、行为进行干预的方法、途径和内容。方法　通过对山西省太原市桃园小学 3～ 5年级小学生的饮食知识、态度和行为现况进行测查 ,发现小学生在上述各方面存在一定问题。在基线测查的基础上 ,根据研究目的将小学生分为干预组和对照组 ,经统计学检验两组被试的均衡性较好。对干预组小学生进行了 1学期的干预实验。干预后进行了复测。结果　干预组小学生饮食知识、态度、行为得分均显著高于对照组。结论　干预实验方法可行 。