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伍红林;
淮阴师范学院教育学系;
合作教育研究; 分析框架; 主体间的关系;
机译:迎接米切尔的挑战:关系心理分析与主体间系统理论的比较
机译:创新创业支持的经济政策视角下的企业设立标准与创业教育框架比较分析
机译:主体间的规范:文化和人际关系的视角
机译:地-桩-建筑物耦合系统-基于主体分析的隔震建筑模式耦合作用研究(第三部分)特征值分析与地震响应分析结果的对应关系
机译:文本中的“我”:一种心理分析理论视角,对学生在视觉文化艺术教育中的电视批评写作,主体性和批判意识进行了分析。
机译:医疗保健中的专业间教育与合作:美国医学生视角的探索性研究
机译:sTD在稳定关系的框架下:基于女性视角的文化分析EsT在稳定关系的框架下:基于女性视角的文化分析sTD在长期关系的范围内:基于女性视角的文化分析
机译:计算科学合作联盟:阿拉巴马州a-m大学的HBCU合作伙伴关系,aamU的持续高性能计算研究和教育,最终性能技术报告。
机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
机译:用于评估两个或多个人或群体之间的关系质量的质量评估方法是在合作伙伴关系分析的框架内进行的
机译:自动检测网站上起始页面和框架的方法,包括基于超链接参数和肯定链接的比较来分析数据,以确定入口和起始框架是否包含主导航栏
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