浅谈“情境——探究”课堂教学模式在数学教学中的实践应用

摘要

数学“情境——探究”课堂教学模式是指学生在教师的指导下，根据熟悉或感兴趣的数学提取信息、提出问题、自主探究、主动建构新知识，并获得必需的数学知识、数学思想方法和应用技能的课堂教学体系。