构建“三段式”体系,培养农业工程大类本科人才

摘要

湖南农业大学承担的国家教育部教学改革项目——农业工程大类本科人才培养的研究与实践,已实施两年多,根据立项指南,结合本专业的特点和条件,制定了集中进行五大类基础课程教育,导师制形式的模块课专业教育。结合用人单位的研究开发项目进行毕业设计(论文)的三段式培养体系,加强创新意识和创新能力的培养,取得了初步成效。