初中数学校本作业对学生核心素养培养影响探究

摘要

受应试教育思想观念的束缚,初中数学校本作业形式往往比较单一,学生总是在被动学习,学习效率相对于主动学习会大打折扣,而且不利于核心素养的养成。所以本文针对目前初中数学校本作业现状问题和初中数学校本作业对学生核心素养培养影响的实施策略展开探讨,以期浅见可以给学生带来更好的学习体验,培养学生的核心素养,更为教育事业添砖加瓦。