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陈雪燕; 陈雪芳;
福建省尤溪县实验小学;
福建尤溪365100;
读题; 阅读能力; 小学数学;
机译:提高七年级学生的阅读和口译能力:两种不同模式的阅读教学效果的比较研究
机译:在转译教学中使用跨语言教学方法来提高一年级学生的阅读理解能力
机译:读中学读──学生阅读能力及习惯的培养
机译:单词经常阅读可以提高阅读能力,单词简短可以提高阅读障碍者的理解能力
机译:校长和老师对理解和促进认知教学策略实施的理解以提高阅读能力。
机译:以论证为重点的教学策略提高大学生阅读研究论文的能力
机译:通过制定监测策略提高阅读理解能力,提高阅读理解能力,提高阅读能力
机译:从幼儿园到三年级提高阅读理解能力。 IEs实践指南。什么是商标信息交换机构
机译:教学帮助(阅读题)
机译:用于提高阅读能力的教学方法
机译:阅读能力改进培训装置,用于提高基于眼跟踪的读取能力诊断装置的读取能力来提高读取能力,包括包括相同的服务
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