四种分类教学模式法在中西医结合儿科学教学中的应用

摘要

我院2005年应用“分类教学模式法”（以下简称“分类法”），对中西医临床医学五年制本科专业的《中西医结合儿科学》课程教学进行了改革和实践，分类教学模式法不仅客观反映了中西医结合临床课程特点和治疗疾病的优势，且弥补和解决教学中师资的困难，操作性强，现归纳如下。