让学生在数学阅读中迸发思维的火花

摘要

在从教数学近20年的教育实践中,我常常发现大多数小学生没有阅读数学教材的习惯,更不会主动通过阅读教材来自主构建新知;遇到问题,往往不假思索地直接向同学、老师或家长询问与请教,不会想到通过阅读教材来寻找解决问题的思路与方法。新课程改革为学生在自主探究的过程中真正理解和掌握数学知识和相应的思想方法,新的数学课程标准所强调的一个新理念是＂注重培养学生包括数学阅读能力、