基于Stem理念的App Inventor小学信息技术课堂实践

摘要

Stem 强调跨学科学习,打破知识的学科壁垒,综合运用各种知识解决复杂的实际问题,并由此锻炼学生的创新创造能力。文章介绍小学阶段引入 App Inventor 课程,并通过该课程来实践 Stem 教育理念。通过具体项目案例,介绍如何将 Stem 理念融入到 App 教学之中,并对实践过程中出现的一些问题,提出一些解决方案。