信息化教学在微生物学检验中的应用效果探究

摘要

目的:探究信息化教学在微生物学检验中的应用效果。方法:选择 2018 年 9 月至 2019 年 1 月在我校接受微生物学检验学习的学生120人,采用随机数字法将其分为对照组和研究组,各60名。对照组采用常规教学模式,研究组采用信息化教学模式。教学结束后,进行技能和理论考核,分析其教学效果。结果:研究组理论考核成绩和技能考核成绩明显高于对照组 (P<0.05);研究组教学质量满意度和教学态度满意度明显高于对照组 (P<0.05)。结论:信息化教学模式在微生物学检验教学中可提高学生的理论和技能成绩,具有良好的教学效果,值得广泛推广。