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理工科学生提高听说水平的主要障碍及其克服方法

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理工科学生提高听说水平的主要障碍及其克服方法纪启明，黎明（２６６０４２·山东青岛）进一步对外开放的政策和现今社会的改革形势，对我们高校的大学英语教学提出了更高的要求．为了进一步提高学生的综合英语水平，我们青岛化工学院对近几年毕业生毕业以后的英语使用情...

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来源
《外语电化教学》 |1994年第4期|30-31|共2页
作者
纪启明; 黎明;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
听说水平; 综合英语; 改革形势; 听说能力; 毕业生毕业; 听说课; 考试题型; 四级; 听力考试; 书面英语;

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