小儿外科学临床实习“互补”教学模式探讨

摘要

临床实习是医学院校在校教育的最后阶段，时间有限，不能对儿外科所属各亚专业学科完全轮转实习。“互补”教学模式强调有限实习时间内，全面熟悉各专业病种的重要性，通过学生们交叉学习、互相交流，达到巩固理论知识、拓宽临床知识面、避免实习内容的缺陷、提高学习效果的目的。