从行为主义学习理论视角探讨微课在高等职业教育中的应用

摘要

信息技术迅猛发展使得微课被逐步应用于教育领域,而微课自身又具有大规模性、开放性等特点,微课应用对于促进高等职业教育发展是良好的机遇。因此,将微课合理应用于高等职业教育,已逐渐成为高等职业教育改革发展的重要趋势之一。在行为主义学习理论的指导下,还需通过健全顶层设计、校企共建微课平台、个体参与微课建设,从而实现微课在高等职业教育中的合理高效应用。