核心素养视角下小学体育游戏教学的有效策略

摘要

游戏教学作为一种符合小学生性格特征与身心发展规律的趣味教学法,非常适宜于体育教学,但是要注意遵从新课标下体育核心素养培养的新要求。本文立足于小学体育游戏教学,对核心素养培养理念渗透的价值与有效策略进行了重点探讨,旨在为小学体育教学提供一些新思路。