基于多角度的小学语文习作兴趣的培养探究

摘要

随着现代教育的不断推进,小学语文越来越受到人们的关注,习作作为小学语文的重点内容,值得格外重视。因此,在小学语文习作方面,作为教师要不断提高创新意识,从不同角度去发现和了解小学生的不同特点,灵活运用方式方法去满足学生的好奇心,让他们感受到习作的快乐[1],激发其兴趣爱好,从而让学生从内心深处主动积极去书写,这样才可以提高学生的写作功底,进而在一定意义上达到培养写作能力的目标。