提高阅读速度,强化阅读技能——计算机辅助教学效果评估

摘要

我院于1990年底引进了一套计算机辅助教学系统,经过院计算机中心的改造开发,从1991年9月起正式投入教学,取得了较明显的效果。我院90届学员在二年级期间(1991-92学年)开始在英语阅读课上使用这套计算机辅助教学系统。经过一年的实践,学员普遍反映这种教学方法有利于培养独立解决问题的能力,有利于提高阅读速度和理解能力。