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王玲; 汤文骏;
江苏省镇江市第一中学;
信息技术; 生物教学; 课程整合; 分层教学; 中学; 教学内容;
机译:培养菌根生物学的理解与整合:概念脚手架作为教学和探索的援助
机译:对非计算机专业学生进行信息技术教学的思考
机译:职前教师信息技术整合态度与创造性教学行为的关系
机译:信息技术将信息技术整合到中国农村初中的生物学教学:实践与思考
机译:指导Java编程和信息技术的跨文化体验:一位亚裔讲师对城市美国和历史悠久的非洲裔美国大学教学的叙述性知识和自传体思考。
机译:生物学教学方法:整合教学法 培训未来科学学院的研究生经验
机译:将仿真系统转换为教学交付平台的教学设计思考与规划
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:内容语言整合教学法及其为浸入式教学法提供实质性语言教学的系统
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
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