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师雯; 徐皓;
陕西理工大学生物科学与工程学院;
陕西汉中723001;
陕西省汉中市勉县第四中学;
723003;
模型; 建模; 模型教学; 生物学教学;
机译:高中课堂教学时教学时内容知识的抽象顺序与思考的效果
机译:从生物学到数学模型,再到生物学教学,从生物学到数学的学生以及从生物学到数学和工程学的学生的教学建模
机译:关于工业设计教学中艺术与工程整合的几点思考
机译:关于基础教学体系与教学模式的几点思考
机译:关于在高中生物学课程中实施几种教学模式的思考。
机译:物理医学与康复教学的几点思考
机译:巴西高中遗传与分子生物学教学研究:对科学出版物的思考巴西高中遗传与分子生物学教学研究:对科学出版物的思考
机译:将仿真系统转换为教学交付平台的教学设计思考与规划
机译:用于人类,视觉和色盲人士的生物学教学的人类cari u00e0tiporepresenta u00c7 u00e7o模型
机译:支气管和肺的教学模型可用于教授那些器官的生物学
机译:控制论的教学模型-演示自我调节的生物学功能,尤其是。人眼虹膜收缩
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