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李福年;
宁夏青铜峡市高级中学;
孟德尔; 杂交实验; 编排顺序; 课堂教学; 测交实验; 知识的基础; DNA; 性状表现; 分离定律; 仔细研读;
机译:物理课堂中的行动研究:真实的,基于探究性的学习或指导对热物理学习的影响
机译:使用基于探究性学习的实验室项目:在实践性无机课程中的应用
机译:基于智能手机的探究性实验室课程的化学学习的发展与集中:基于证据的实践
机译:学习和整合呼叫实践来支持英语语言学习者:以K-12课堂教师为例
机译:超声语言生物反馈治疗儿童言语失用症中增强言语学习的可变实践:单例实验研究
机译:在课堂上通过渐进式学习激发学生的好奇心和探究性思维的理想方式:通过“实验食品之乡”的实践
机译:爱达荷国家实验室和洛斯阿拉莫斯国家实验室的生物安全实践和应急响应
机译:利用生物芯片显示杂交实验结果的方法和评估杂交实验实验误差的方法
机译:利用生物芯片显示杂交反应实验结果的方法和评估实验误差的方法
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