设置情境 提出问题 建构概念——以“浮力”概念教学为例

摘要

物理概念的形成需要学生思维不断加工并完善,以"浮力"概念教学为例,谈在设置情境下提出问题,对概念教学模式进行分析,以期提升学生的科学思维。