模因论视角下的音体美专业大学英语写作教学研究

摘要

模因论揭示了语言发展、演变和传播的规律,它是新兴的语用学理论,为外语教学提供了新的思路。模因论模仿、复制、传播的特点使模因论与音体美专业大学英语写作教学有着密切的联系,使语言模因现象能够在音体美专业大学英语写作教学中得以应用。由此得出模因论对音体美专业大学英语写作教学的三个启示：重视背诵在音体美专业英语写作中的作用;模仿范文是培养音体美专业学生英语写作能力的有效途径;在音体美专业英语写作中应创造性地使用语言。