分析微课在高中地理教学中的有效运用策略

摘要

随着社会的信息化发展,教育也逐渐呈现信息化特质,信息化教学成为课堂中的重要的教学工具。互联网与教学的联动为高中教学打开了一扇全新的大门,尤其在高中地理教学中,以互联网为载体的信息化教学更是将微课作为教学主要工具,为学生的知识理解、迁移与运用提供有效助力,帮助他们在地理知识的夯实和实际问题的解决中激活科学创新思维。微课加入课堂教学,实现了动态资源与静态知识的有效结合,在增强教学内容趣味性的同时激发了学生的积极性,也为其创造了更广阔的学习空间。