转化数学差生的尝试

摘要

对学习有困难的学生,要热情关怀,循循善诱,加强个别辅导,帮助他们增强学习信心,逐步达到数学教学的基本要求。在教学实践中,本人就转化数学差生方面进行了探索。 赋予爱心、激发学习动机。通过大量的事实调查,证明所谓的数学差生,并不是天生的头脑不开窍的“