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李响;
南京特殊教育职业技术学院英语教育教研室;
建构主义; 教学模式; 特殊教育; 专业化;
机译:策略性阅读教学中的建构主义教学法:探索英语作为第二语言(ESL)课堂的学习者发展途径
机译:职前英语教师?专业的自我概念:英语教学效果,自我报告的英语水平和教学策略:土耳其语背景下的案例研究
机译:建构主义指导下的英语教学论课程混合学习模式
机译:基于建构主义学习理论在互联网大数据背景下的独立学院英语信息化实践教学研究 - 以英语综合英语课程信息化实践教学为例
机译:庇护教学:以三名高中英语教师在SIOP模式下的经历为例。
机译:教师课堂英语水平与英语中等教学中的教学自我效能的关系
机译:建构主义视角下的大学英语青年教师的反思性教学与职业发展
机译:在英语作为第二语言教学中使用学习策略的教师指南
机译:发展研究与补充研究教师辅助手册
机译:建构主义教育教学模式
机译:利用Internet和计算机进行教师远程学习教学系统的途径
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