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蒋康华;
盐城市中小学教研室;
正反比例的意义; 小学; 数学教学; 课程改革; 自主探究活动;
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机译:学科学习中与食物有关的教学网络教材的开发和评估
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机译:基于科学教材的发展基于科学教材改进学生学习成果的科学教材
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机译:视频游戏教学任务中前额叶皮层教学过程与学习评估的整合
机译:加深初中科学“ Aeon”理解的教学过程的结构和有效性研究:“整合概念”开发新的教材和教科书
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机译:东方哲学(神学)整合的学习顺序方法和综合的教学方法(教学方式)
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