数学课堂教学引导学生主动参与的策略

摘要

学生主动参与教学活动是素质教育的基本体现。在当前的数学课堂教学中,教师引导学生参与出现了一系列的问题,比如创设情景与现实相悖,课堂提问无意义,分散了学生的注意力等。为了有效提高学生参与数学课堂的效率,应该激发积极主动学习的兴趣、开发思维、引导探究创新、尊重利用差异来辅助教学。