新时期高中英语教学中的分级阅读研究

摘要

高中英语阅读教学不仅仅包括课本内容阅读,还包括学生课后阅读。教师借助有效的阅读教学策略,可以提高学生阅读能力。在高中英语分级阅读中,教师应当以教材内容为出发点,做好分级阅读计划工作,鼓励学生按照相应的层级要求开展阅读和学习活动。同时,教师需要考虑学生的阅读能力、知识水平等,按照学生的实际情况开展分级阅读活动,加强英语语感训练,丰富学生的英语词汇量,培养学生的英语阅读自信。本文就此展开了探究。