CDIO 教育理念下高职大学生英语跨文化交际能力培育的实践探索

摘要

CDIO教育理念是高校教育教学改革的最新成果,针对高职英语课堂教学中存在的问题,引入该教育理念具有较高的可行性和价值。为充分发挥该理念的作用,高职院校应明确培养定位,突出人才培养愿景;确定培养标准,精心设计教学大纲;着眼培养效能,聚焦打造课程模块;坚持教学中心,注重项目教学;优化评价方法,完善评价体系,以此来最大限度地实现跨文化交际能力培养目标。