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黄菊飞;
江苏省启东中学;
高中语文阅读教学; 学生阅读能力; 整本书阅读; 语文综合素质; 批判性思维培养; 高中生; 展开教学活动; 教学目标;
机译:生物科学史的高中生物学命题策略研究
机译:江户州男女高中生英语听力理解策略研究
机译:解析思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用
机译:高中生在埃伯拉市的高中生中的暴力
机译:基于IOWA电梯的大豆分析的选择性处理策略研究大豆加工价值最大化研究
机译:荆条(Vitex negundo L. var。)的繁殖策略研究。基于形态特征和SSR标记的太子参(兰科)
机译:高中生物教学中学科核心素养的培养策略研究
机译:基于干扰的森林经营公众接受:中央梯级适应性管理区的蓝河景观策略研究
机译:基于在与用户数据记录点具有相似介质特性的记录信息区域中执行的基于写策略研究的优化写策略的方法及其装置
机译:基于视频和聊天的中学生高中生基于双向特征的双向编码教学系统
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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