初中英语课堂小组合作学习实施的策略分析

摘要

学生是学习的主体,因此,在英语教学中,教师要体现以学生为主体的思想,在教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等的利用与开发方面考虑学生的发展需求。而为提高学生的学习动力和能力,激发学生的主动性、创造性,教师可将小组合作学习应用于教学中,鼓励学生开展课堂自主学习、合作学习活动,促使学生在主动探索中加深对英语知识的理解,不断提高学生的语言综合运用能力,进而提高学生的英语学科核心素养。基于此,本篇文章对初中英语课堂小组合作学习实施的策略进行研究,以供参考。