“互联网+”背景下高职院校大学生心理健康教育信息化课程建设探索

摘要

高职大学生心理健康教育信息化课程建设是“互联网+”教育时代的需要和高职学生素养特点的需要。对课程的设计与开发进行分析,并以一次课为例分别从课前、课中和课后对教学实施进行说明。该课程建设可以取得学生学习效果得到提升、教师综合素质得到发展、教学活动更为有效、课程改革初具特色等效果。同时,后续还需优化教师团队,提升教师的信息化教学水平;合理设计课程,线上线下有效融合;细化评价标准,实现教学成效可追踪。