身临其“境”,共同参与,快乐成长——谈小学数学情境教学的妙用

摘要

在传统的小学数学教学中,教师的传统教学模式比较单一而又枯燥,这对小学生的数学学习是很不利的,教师要在小学数学教学中做出突破,运用教学情境法。在新课程改革的不断推进下,教师要深入了解学生的现状,在教学模式上做出改进和提高,对教学方式方法做出积极创新,让小学数学课堂的教学有效性得到提高。本文,笔者就小学数学情境教学展开了深刻的讨论。