“家校共育”数字化对学生成长促进研究

摘要

学生管理要与时俱进,社会在进步,学生的行为也在不停的发生变化,仅仅把学生管理当成一项学校的常规性工作是不合适的,要把它做为一种为学生健康成长负责的使命来对待。中等职业学校现在面临很多困境,表现与学生德品基础与行为习惯上不足的问题很突出,问题并非孤立的存在,背后有家庭和社会及学校的各种影响因素,“家校共育”数字化对学生成长促进研究的选题,旨在探研家庭与学校共同培养学生的最佳方法,促进中职教育的良性发展。