论趣味性教学在小学数学教学中的有效运用

摘要

数学本身是一门逻辑性较强的学科,其学科本身有较强的研究性和探究性。如果学生本身对这门学科不产生较强的兴趣和学习欲望。总体来说成绩是不会提高,学习数学对在学生而言,是一种煎熬。所以。在这里就强调了趣味性教学在数学教学活动中的重要性。