运用启发式教学提高小学数学教学效率的策略研究

摘要

启发式教学与传统教学方式有所不同,它注重对学生进行思维引导,让学生能够主动投入到数学学习中成为自己学习的主人,引导学生独立思考,在提高小学生综合能力的同时,促进数学教学效率的提升。本文将对启发式教学进行简要的阐述,分析启发式教学的特点,并提出运用启发式教学提高小学数学教学效率的策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。