小学语文读写结合实践路径探索

摘要

写作是小学高年级语文教学的一项重要内容,良好的写作素养对学生更好地学习以及适应现代社会生活,都有着非常深远的意义。因此,作为小学语文教育工作者,我们要做好写作教学工作,让学生的写作能力切实得到提高。在长期的教育、教学实践中,我发现以读促写的方法对于学生写作能力的提高非常有效,能让学生的阅读水平与写作能力得到显著提升。下面,笔者结合自身的写作教学实践,对以读促写这一教学模式进行探讨,发表几点个人的浅显认识与看法,供同仁参考。