县域内“2461”幼儿园环境建设与资源管理的内涵与意义

摘要

幼儿园工作千头万绪、零零碎碎、纷繁复杂,每一名工作人员无不例外具有多重身份、多个职责。园长和教师不仅要对幼儿的生活、学习、游戏、运动等保教活动进行科学规划与精细管理,更要对材料与环境、设施及设备进行全力维护与完善,才能保障教育活动安全、保教秩序井然、幼儿发展主动、生动、全面。为了让管理更具理性、更有条理、更有内涵、更有质量,我们有必要在幼儿园管理工作中,尝试践行“2461”环境建设与资源管理模式(以下简称“2461”管理)。