小学数学学生审题能力薄弱的成因分析及教学方法初探

摘要

学生在应用数学知识解决实际问题方面出现的错误原因有多种,但是因审题不清而错的权重是最大的。解决问题历来被公认“教师难教,学生难学、费时费力、收效不大”的教学之一。作为一线教师,都对“提高学生解决问题能力”倍加关注,而审题又是解决这一问题的关键。