小学语文教学中调动学生学习主动性的策略

摘要

小学语文教材是基于小学生的年龄特征编排的,所涉及的知识非常广泛且全面,也具备育人的基本特征。然而语文教师想要提升语文教学的效率,还要从小学生的心理发展特征出发,融入现代化的教学理念,不断增强小学生对语文学习的兴趣,学生才能够主动的参与到学习中。本文阐述了语文课堂中影响小学生学习主动性的因素,提出提升学生学习语文主动性的策略。